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古庙的钟声将使墓底的骷髅流泪，昏睡在海上的人们依然如既死之鳖，我愿那钉过耶稣的十字架永腐在沟渠，让魔鬼去堆积那罪孽。
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要睡也如何能睡呢——送到枕边的雨声，透过席背的凉意，都在这般冷的残夏天气里！去年的洪水跟着前年的大早，歉薄的秋熟，都在回家时见着；那时田主都收获着去了，耕种的农人尽坐在空田上呆着。
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我非佳节不思家，假日最应笑语哗。且调浅红嫩绿色，漫临芦草芙蓉花。琴君高诵播头转，桐弟低吟把笔斜。
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你是东方的圣玛利亚，我见钉在三重十字架之上，你散披着你苦血的黄发，在侮辱的血泊默祷上苍。
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夜未央；人声寥寂；深春底寒雨，雾一般纤细的落着。隐约地在篱笆的后面，狗吠了二三声，好像远处有行人走过。
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推敲这词语的来源，大家都知道：终于贾岛选定了“敲”字，是因为它来得响亮些。响亮些固然是不错的；不过，据我看来，还有一层旁的，更重要的理由，那便是，僧敲月下门这一句诗的意境，因为一个
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日本的风景，久为世界各国所注目，有东方公园的美誉；再加上我爱美景如生命，所以推已及人，边先把“蓬莱”的美景写出以供同好：（一）西京西京风景清幽，环山绕水，共有四座青山——吉田山，睿
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倩娟正在午梦沉酣的时候份，忽被窗前树上的麻雀噪醒。她张开惺松的睡眼，一壁理着覆额的卷发，一壁翻身坐起。
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啊，这山道呀，老是保持着这样的静寂。想起来，是那一晚，海上风狂浪大的时候，你立在那峻峭的山崖上头，高声地呼喊着你姐姐底名字，那时候，你底声音该是如何地凄厉，使我疑心你真是疯狂了呀。
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无数黑毛的粗腿，带来了初干的泞泥，弃掉于舢板之上，给往往来来的旅客去踯躅。满着胡须的黑脸，不绝地在阳光里摆动，并在其黄牙齿的唇边，哼着歌儿，应和别种之扰乱。
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露珠儿缀在树梢，我仅仅轻轻地捏着技儿一摇。珠链儿断了也似地万颗明珠儿一齐坠了。坠到河边都不见了，都给河边的绿草藏了去了，我想问绿草讨几颗来，绿草只埋着头不睬。
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伊脸上没有花粉，伊手里的一捆青菜因捆菜的草绳断而坠了，伊并不唤我拾取，伊只回头笑唤伊的妈妈。
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不知道哪里花儿好；紧跟了蝴蝶儿跑……对河的桃林沿河塘；脚边苜蓿；拦腰有菜花黄。花枝掩映里竹椅儿；椅儿里女孩儿；线团儿小手里，编着甚么的好东西。
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很静，蜂群在偌大的校园里闹嚷嚷的没有人管。看着不作声，点缀在干枝上的花朵并不寂寞。
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边关绿草被秋风一夜吹黄，戈壁的平沙连天铺起浓霜，冷气悄无声将云逐过穹苍——我披起冬裳，不觉想到家乡。
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自从你来，这里就空虚起来了。你啊！你真是个不祥之物么？阴暗与惶惑，不安的心情之表露啊！遗留着的是一件白色的死衣。
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有独立观念的不该做叫花子，做叫花子的似乎就不会有什么独立观念，但是就记者在伦敦所见的许多叫花子，“独立观念”和“叫花子”这两个名词竟可以联在一起；有独立观念的叫花子，其现象比单纯的
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无须火山崩裂，大地垂沉，我的心已徬徨如小鹿，迷路于黑暗之旷野里的小鹿，当我发现你来了的时候。
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昔日我曾称雄，独占园中的春色，为了少女的浅笑，折所有半开的花朵，为含情之报答。现在我成了浪人，供命运的驱使，欲见故乡的景物，惟有梦，或仰天惆怅。
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邻家向姊姊手里夺来的木香花，到门口就挜给了邻家的阿莺了。准备再受姊姊埋怨吧，只哄伊说又踏坏了。
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欢迎全国曲艺界到北京来会演的代表们！曲艺形式多种多样，它们的说唱技巧与音乐各有特色。这次会演必能因彼此观摩，交流经验，收到互相丰富的效果。
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现代题材的剧本应当写，应当多写！当然，这并不排斥写历史戏等等。写，和能否写好，乍看是两回事，细看是一回事。老不写，老不会写。
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小序我漫步在沙滩上，拾取彩色的贝壳，连同我心底的歌，献给敬爱的读者。一你问祖国的海多么辽阔？请听渔人唱“水路山歌”——它呼吸着热带风、寒带雪，拥抱了千条江、万条河！二年年月月，日日
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不必因痛饮而沉醉，我的感觉，已如泥中之残叶，当这艳冶的春阳，亦不觉空间的暖意。在冥冥的长夜，偶听孤雁的哀鸣，（这声音曾颤栗了幽梦！）但我的心扉，仍严闭如墓门。
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为快乐而生，终受苦恼的管辖，我如贫穷之囚犯，但已知人生之源的干涸。徘徊于地狱之边界，苦吟人类之命运，虽不管春秋循环，亦难逃夕阳与孤坟的戟激。
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请原谅我，这篇文字恐怕不会写得很长。我刚刚来到平壤，一时还找不到适当的语言，说出我所受的一切感动。受感动太深，往往说不出话来，我现在就是这样。
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原载1935年1月16日《论语》第五十七期。
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1睡，宝宝，睡！你爸爸牧笛低吹。你妈妈在摇那梦的树，一朵梦的花落在你的铺。睡，宝宝，睡！2送旧年迎接新年，天光亮鞭炮声喧。
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在革命的战阵，我们都是先锋的士兵；在人生的旅程，我们都是忍耐的铁军；让我们永远相爱相亲，让我们永远携手吻唇；永远不要分开形影，永远不要拆散灵魂；同去探求人类的光明，同去建设烂灿的乾
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国文在学校中，是个问题最多的科目，其中作文教授，尤其是最麻烦讨厌的部分。说起这星期要作文，先生学生都大家害怕，先生怕改文课，学生怕作不好，这是一般学校作文教授的现状。
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