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郎想姐來姐想郎，同勒浪一片場浪乘風涼。姐肚裏勿曉的郎來郎肚裏也勿曉的姐，同看仔一個油火蟲蟲飄飄漾漾過池塘。
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你叫王三妹來我叫張二郎，你住勒村底裏來我住勒村頭浪。你家裏滿樹格桃花我擡頭就看得見，我還看見你洗乾淨格衣裳晾勒竹竿浪。
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井般的天井：看老了那陰森森的四座牆，不容易見到一絲的天日。什麼都靜了，什麼都昏了，只颯颯的微風，打玩着地上的一張落葉。一九二一，八，二○，巴黎。
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秋風一何涼！秋風吹我衣，秋風吹我裳。秋風吹遊子，秋風吹故鄉。一九二一，九，二○，巴黎。
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惡耗傳來，知道七年前曾與我們小有周旋的荊生將軍，竟不幸而爲仇家暗殺了。這件事，真使我們無論爲友爲敵的，都要起相當的傷感。
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（普力查編）最近一兩年來，美國出版了許多大部的總集，每本都有一千多頁，選了許多作者的代表作品，使讀者對於那一門的文學，能夠得到一個具體的概念。
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“啊，弟弟，道路是這般泥濘，我們怎麼能夠前進？啊，這是什麼城市，這市街是叫作什麼名字？我是疲倦，如在夢中一樣地拖拽着我底腿。
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我把王冠撇棄，置於泥塗，任你用你底足尖加以踐踏罷。寒夜，當我們同在帳篷底一個斜角里的時候，風吹過沙漠，使我感覺了寒冷；你曾說，“俯下身來，靠近我底胸口，讓它給你一些溫熱。
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啊，西天底明星，在黑夜裏你閃着眼給我作出招呼。你美麗而且慈愛，在你底眼裏藏着我底深幻的夢。
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我尋找着，在春底懷中，想得到一枝桃花；春是這般的美麗。我幾乎沉醉了，在春底懷中，但是我仍然繼續着找尋。
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原野是一個大的搖籃，又是一個古老的墳墓，原野上總是籠罩着靜寂。原野裏隱藏着無數的世紀。
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松林不斷地喟嘆着，說着我父親底聲音。鳥鵲在月下鳴噪了—不安定的今夜晚啊！有我父親底臉面現出來，朦朧地，好像是掛在松林底那一端，一個枝丫上頭。
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有風吹來的時候，檐鈴就叮叮地響着了。古暗的生活啊！每一次聽了檐鈴曲，就默默地計算起來在這幽暗的屋子居留過多少時日。
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——評前期的“大衆化問題”大衆文藝要在找大衆。這豈不是看了題目做文章。原來大衆是在找自己的文藝。
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一早起時翻個身，也成爲痛苦的事體了，平常能夠在這小公寓溫暖空氣之中，模糊地高興地起來，可是現在就成爲一個過分懶惰的身體了。
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文化產物，有各種多樣，但都可以用文字來表現，所以我們知道，文化可使用文字來批評。
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前中華職業學校校長顧蔭亭先生新自歐洲考察教育回國，足跡遍歷十數國，經時四年以上。
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我前幾天和幾位朋友談天，有一位朋友大發其“保存國粹”“反對外國”的宏論。他說：“現在有許多人，無論什麼事，都覺得外國人的好，中國人的壞。
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一個人要有進取的意志，有進取的勇氣，有進取的準備；但同時卻要有隨遇而安的工夫。姑就事業的地位說，假使甲是最低的地位，乙是比甲較高的地位，依次推升而達丙丁戊等等。
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自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。本期滄波君自英通訊，提起我國駐外的公使館領事館，有的連牌子都不願掛，國旗都不願懸，這種習慣是否已普及於我國駐外的外
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據日本文部省調查，去年度日本全國學生因思想犯罪而被處分的事件，計一百四十八件，被處分人數計八百六十二人，打破以前之紀錄，就中高等學校佔五十一件，四百十名，爲總數之百分之五十，至本年
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一我請求你，鼓動盡所有的誠懇來請求你，你，偉大的太陽，不要把燦爛的光輝照到地球，讓我們這個奸詐的，虛僞的世界黑暗，黑暗，永遠黑暗！因爲這黑暗，這黑暗可遮盡人間之奸詐的笑容，虛僞的哭
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我是鐵錨山上的大王，著名的，殺人不眨眼的強盜；我每天都得吃幾副人的心肝，因爲我正害着險暴的奇怪的病。
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捐棄一切苦惱，鑄成了一尊想像，是人間絕無的美女，以香吻撫慰我蒼白之頰。我雖是生於山野，聽慣了狼羣追逐，虎與豹的喊叫，但她的小語，在我心頭，卻有無限的重量。
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你是宇宙間惟一的寶物，但已被人們各自的渲染，遂在上帝的座前，亦不爲忠實之客。生活於繁華的世紀，人們皆以你爲競爭的工具；發生了愛與怨的轇轕，作爲傷害之武器！宛轉的黃鸝之歌聲，已無能使
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因我明白了過失，遂成教徒，向你作懺悔的低首，願受你眼光的判決，或淚泉之餘滴的洗禮。
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我夢見一僻靜之區，鬆蔭如嚴密的衛士，鶴在天空高鳴，應和谷中之泉流的滴瀝。滿着茸茸碧草的地上，有數不盡的花兒，微風悄悄地經過，展動着，如愛美的女王之裙幅。
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我心充滿惆悵，與縹緲的可哀之感覺，但無意持筆，或塗顏色以表現。不讀書中的故事，爲生活的一種點綴；亦不思低吟或高唱，讚歎那時光的飄逝。
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我欲離叛詩神，跳到虛榮的中心，與生活之魔爲伍，演罪惡之劇。或棄我筆兒去執槍兒，縱橫於平野，向遠去的牲畜或人羣，爲射擊之遊戲。
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爲了一點小利，所謂親切的知己，竟不妨以無形之箭，貫我心頭，留永遠之創傷。我於此應看破友誼，棄絕一切虛僞的共感，勿令那劊子手之刀芒，隨甜蜜與誠懇之語言而閃。
