-
黎文近两天尽是幻想着海洋；白色的潮呵！惊天的潮呵！拍上红日去了！海船像只大鸟似的行走在浪潮中。
-
一年之中三百六十日，日日在愁苦之中，还不如那山上的飞鸟，还不如那田上的蚱虫……李妈从那天晚上就唱着曲子，就是当她听说金立之也要出发到前方去之后。
-
(1938年2月24日发潼关——延安)原兄：珂弟早就离开那个小学而到一百一十五师里去了，大概是政训人员。
-
边关绿草被秋风一夜吹黄，戈壁的平沙连天铺起浓霜，冷气悄无声将云逐过穹苍——我披起冬裳，不觉想到家乡。
-
尺深的白雪棉絮一般，他在龛桌下更觉森寒。破庙无人任风吹雨打，佛像的眼梢泪渍斑斓。
-
为何鸟儿胫细，终日能立在枝头，还把千情万意，啭出她一寸歌喉？《人间世》第十三期。
-
只须有女郎用她手指温柔轻抚我诗章与创疣——此外我更无所求；只须有女郎为它一笑含羞，笑声似笛腔与鸟讴——此外我更无所求；只须有女郎为它热了双眸，珠泪洒篇旁与卷头——此外我更无所求。
-
芦花开满洲渚，西风下十里白波；空中燕雀飞舞，与秋叶一般的多。《人间世》第三十一期。
-
九日下午，去北海，想在那里作完我的《洛神》，呈给一位不认识的女郎；路上遇到刘兄梦苇，我就变更计划，邀他一同去逛一天北海。
-
我曾经向子惠说过，词不仅本身有高度的美，就是它的牌名，都精巧之至。即如《渡江云》、《荷叶杯》、《摸鱼儿》、《真珠帘》、《眼儿媚》、《好事近》这些词牌名，一个就是一首好词。
-
自从宝玉出了家以来，到如今已是一个整年了。从前的脂粉队，如今的袈裟服；从前的立社吟诗，如今的奉佛诵经……这些，相差有多远，那是不用说了。
-
我是一个口齿极钝的人，连普通的应酬我都不能够对付，所以，我对于说话说得极多并且极为伶俐的人是十分地羡慕。
-
我要乘船舶高航在这汪洋——看浪花丛簇似白鸥升没，看波澜似龙脊低昂；还有鲸雏戏洪涛跳掷癫狂。我要操一叶扁舟海底穷搜——水黄如金屋，就中藏宝物；水蔚蓝蕴碧玉青璆；沫溅珍珠；耀珊瑚日落
-
我要静心潜修花月文章，准备他日登象牙的宫堂；我要迷恋娇美的姑娘，尽情地取乐于情场；我要保持我身体的健康，留待来日跑入飘渺的仙乡；……啊！朋友，你这样的幻想，是促你死亡的灵方；你这样
-
别要顾惧失望，别要害怕创伤；努力去实现你的幻想，尽心去促成你的期望；不怕如夸父一般追逐太阳，不怕如青莲一般捞取月亮。
-
你有活泼的精神，你有纯洁的心灵；为甚要这么的轻蔑自身，来向人们卖弄你的风情？是由于你的运命，抑是你淫荡成性？啊！我相信这决不是你的本性，更不是由于什么运命；这都是迫于你手困家贫，这
-
时光的迅速波涛，真快得出人预料！年宵——分明才在昨朝前朝，今宵——不料除夕既经到了！是的，除夕既经到了，这一年又要完了！回忆这一年的光阴，我就要，我就要痛心！这一年我尽管在迷恋美人
-
（一）昨夜我做了个奇特的怪梦，和既死掉了的故国的世纪相逢！我看见倡道慈俭不敢先的李耳，我看见三千门徒围绕着的仲尼；我看见教人兼爱的墨翟，我看见平治洪水的夏禹；我看见行吟江畔的屈原，
-
致被难的朋友一有那一朵鲜花不被暴雨扑灭？有那一株嫩草不被狂风吹析？啊！这是黑暗的宇宙时有的表揭；这也是消极的获得胜利的秘诀。
-
你有活泼的精神，你有纯洁的心灵；为甚要这么的屈苦辛勤，来做这游绳走索的艺人？是由于你的运命，抑迫于你的环境？你有天赋的聪明，你有特出的技能，为甚要这么的轻蔑自身，来向人们卖弄你的风
-
生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓”狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。
-
一一年来没有旅行了，几年来没有到过一点新鲜的地方，这次去绥远实在是令人痛快的事，尤其是现在所去的地方站在无人管理的国防边上，你不知那一时那一刻它便要被人夺去，改作他人进攻我们的根据
-
太阳落了下去，山，树，石河，一切伟大的建筑都埋在黑影里；人类很有趣的点了他们的小灯；喜悦他们所见到的；希望找着他们所要的。
-
我因事至南京，住在××饭店。二楼楼梯旁某号房间里，寓着一位命相家。房门是照例关着的。
-
把所写的文字收集了一部分付印成书，叫做《平屋杂文》。自从祖宅出卖以后，我就没有自己的屋住。
-
武汉起义以后，各省纷纷响应，大都“兵不血刃”就转了向了。我们浙江的改换五色旗是十一月五日。
-
我已是一个中年的人。一到中年，就有许多不愉快的现象，眼睛昏花了，记忆力减退了，头发开始秃脱而且变白了，意兴，体力，什么都不如年青的时候，常不禁会感觉到难以名言的寂寞的情味。
-
无论如何设法，学生的国文成绩总不见有显著的进步。因了语法、作文法等的帮助，学生文字在结构上形式上，虽已大概勉强通得过去，但内容总仍是简单空虚。
-
在现制度之下，教师生活真不是一件有趣味的事。同业某友近撰了一副联句，叫做：命苦不如趁早死，家贫无奈作先生愤激滑稽，令人同感。
-
中等教育为高等教育的预备，同时又为初等教育的延长，本身原已够复杂了。自学制改革以后，中学含义更广，于是遂愈增加复杂性。
